viernes, 20 de noviembre de 2020

Día internacional de los derechos de los niños y las niñas (y de sus deberes)

 El 20 de noviembre se celebramos el Día Universal del Niño, una festividad especialmente dedicada para proteger los derechos de todos los niños del mundo. La fecha elegida coincide directamente con el día en el que la Asamblea General de la ONU aprobó la Declaración de los Derechos del Niño en 1959. Sin embargo, fue en 1989 cuando se logró acordar la Convención sobre los Derechos del Niño, un tratado que obliga a todos los gobiernos a proteger los derechos económicos, sociales, culturales, civiles y políticos de todos los niños.

Aquí tenéis un resumen de los derechos recogidos en esa Declaración 




Pero lo que no tenemos que olvidar es que estos DERECHOS llevan unidos una serie de DEBERES. Si velar por los primeros es misión de las leyes y de los gobiernos, y por tanto de los adultos; asumir los deberes que conllevan para que esos derechos sean efectivos, es nuestra responsabilidad.

Ambas cosas forman una unidad, por ejemplo de nada sirve que se respete nuestro derecho a la salud o a la educación, si nosotros no nos cuidamos, no hacemos caso a los médicos y docentes o desperdiciamos oportunidades de aprender. No cumplir con estos deberes suponen también ir en contra de los derechos de los demás.

¿Qué opinas tú de todo este asunto?  Puedes dejar tu opinión en los comentarios.

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jueves, 19 de noviembre de 2020

Probando cosas nuevas

Hoy vamos a realizar  el control de Ciencias en un CUESTIONARIO DIGITAL.

Haz clic en el enlace y responde.  Tendrás un tiempo limitado para contestar las preguntas



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miércoles, 18 de noviembre de 2020

Repasando la UD1 de Ciencias naturales

Hemos llegado al final de esta unidad. Ha llegado el momento de hacer resumen y comprobar si hemos asimilado bien todos los contenidos .

Recuerda:

Repasa antes todo el material del que dispones en casa. Si quieres abre tu libro digital y relee el tema o haz las actividades del apartado recursos interactivos. Revisa tus esquemas resúmenes y tarjetas de memoria. Por último responde las preguntas o haz la ficha.

Con eso estarás super-preparad@ para la prueba del viernes.
 

Estos son los contenidos que nos propusimos aprender al comienzo. Intenta responder ahora las preguntas que aparecen debajo de cada uno de esos contenidos.






También puedes responder a las preguntas de esta ficha de repaso


Si quieres ir mirando también lo que repasamos hoy en EF puedes ver las páginas del libro AQUÍ y en la Sala de los menesteres del blog

martes, 10 de noviembre de 2020

Esto va a salir... REDONDO

 Cuando algo nos sale especialmente bien, decimos que nos sale REDONDO.  A ver si con estas ayudas las próximas tareas salen rodando de nuestros cuadernos😀😀

¡¡ACCIO TAREAS!!

MATEMÁTICAS

Resulta que además de los polígonos entre las figuras planas también encontramos algunas "redondeces". Si estuviste atento/a en clase ayer este vídeo te ayudará a terminar de entender las explicaciones y junto al de los polígonos , te servirá para completar en la ficha de completar,  lo que te quedó pendiente.


Fichas de GEOMETRÍA: Figuras planas II (completar)

LENGUA
Continuamos con los adjetivos. En clase vimos como reconocerlos y los diferentes GRADOS en que podemos encontrarlos

Aquí tienes un vídeo recordatorio



y dos fichas on line para comprobar si de verdad te enteraste

CIENCIAS
Pon a prueba lo que sabes con estos juegos

¿Recuerdas lo que hablamos de lo mucho que han aportado a la ciencia los invertebrados? Pues aquí tienes un fragmento del programa ÓRBITA LAIKA donde explican cosas asombrosas sobre la seda de araña

viernes, 6 de noviembre de 2020

¡Vaya susto!


Hoy en clase hemos vivido una experiencia inesperada. Nos ha servido para darnos cuenta de que no es una broma. Hay un estado de alarma y medidas especiales para protegernos de algo que es real aunque no lo vemos: el coronavirus y la enfermedad que provoca en las personas que lo contraen.

La realidad de esta pandemia se ha presentado de golpe esta semana. Primero una compañera tuvo que irse a casa por un positivo en la clase de su hermana en el instituto, luego ha llegado la noticia  del positivo de uno de nuestros propios compañeros, que ya no estaba viniendo a clase pero que ha activado todo el protocolo de prevención.

Seguramente, ya no nos parezcan una tontería las continuas recomendaciones de "el-hidrogel", "lávate-las-manos", "esa-nariz-al-descubierto", "mantened-la-distancia"; ni tampoco nos parecerá demasiada molestia tener puesta la sudadera o el jersey en la clase para poder mantener las ventanas abiertas el mayor tiempo posible. Todo lo que hagamos para dejar al COVID-19 fuera de nuestras vidas,  se da por bien hecho.

Ahora tenemos que ir un paso más allá. Hemos comprobado lo valioso que es el tiempo que podemos estar en clase y también lo importante que es el estar preparados por si nos toca quedarnos en casa por un tiempo. Muchos de vosotros ya tenéis activado vuestro registro en Savia digital (a los que le falta lo tendrán en breve), también tenemos nuestro registro como usuarios en liveworksheets, donde tenemos los cuadernos de música, inglés y próximamente algunos más y, muy pronto, nuestro propio correo electrónico y nuestra "Clase Mágica virtual" para poder realizar mejor nuestras tareas a distancia.

Esta vez ha sido solo un susto, pero debemos tomarlo como un aviso de que este curso, no es como otro cualquiera y prepararnos para que las dificultades que nos está presentando, se conviertan en oportunidades de aprender y mejorar.

¡¡¡ACCIO TAREAS!!!

Ayer, como vino poca gente a clase por las condiciones meteorológicas no avanzamos materia, pero si dio tiempo a repasar y avanzar en los planes de trabajo. 

Para los que vais un poco atrasados os dejo las fichas de contenidos básicos que llevamos explicados  que tendréis que sacar por impresora o responder en vuestros cuadernos

Cuando lo tengáis subidlo al classdojo para que os cuente en el plan de trabajo.

Os recuerdo que había que enviar el texto resumen de la clasificación de los vertebrados y que el próximo miércoles hay examen de música.

Os pongo también la ficha del diccionario del capítulo 11 que ya estaba preparada para hoy y que podéis aprovechar para buscar este finde.

Diccionario Cap 11 by Ines Orta


Pasad un buen fin de semana y cuidaros mucho.







jueves, 5 de noviembre de 2020

Saludo matemático


 Hoy hemos sido muy pocos en clase y se nos ha ocurrido proponeros un reto muy divertido.

¿Serás capaz de saber que significa nuestro "saludo matemático"?

miércoles, 4 de noviembre de 2020

Clasificando

Desde el comienzo del curso hemos repetido muchas veces y en diferentes asignaturas el proceso de CLASIFICAR. La palabra clasificar la usamos  para expresar la actividad de disponer o de ordenar un conjunto de cosas, personas, conceptos, seres vivos, materiales, etc; por categorías o grupos. Los elementos de esos grupos compartirán rasgos o características comunes que permiten diferenciarlos de los que no los tienen.

Esta tarea la hemos realizado hoy en ciencias naturales y en matemáticas.

CIENCIAS 

Después de la  primera clasificación de los seres vivos en 5 reinos, vamos a estudiar con mas detalle el reino animal.


Recuerda que cada grupo de animales comparte unas características comunes a todos sus miembros, debes memorizarlas para poder colocar a cada animal en su grupo correspondiente.

Recuerda hacer tus tarjetas de memoria con las características de cada uno de los cinco grupos.

MATEMÁTICAS 

Ayer empezamos con el estudio de las figuras planas. Después de las rectas y los ángulos vamos a estudiar las figuras que se forman en el plano y por tanto tienen dos dimensiones: largo y ancho, es decir, SUPERFICIE.

Las figuras planas son de distinto tipo. Cuando están formadas por una línea poligonal cerrada y el espacio encerrado en su interior las llamamos POLÍGONOS.

Hoy en clase hemos visto los elementos que forman un polígono y diversas formas de clasificarlos.

En este vídeo puedes hacerte una idea de cómo lo hemos hecho.

 

Recuerda : Presta atención a las explicaciones y cuando te enfrentes a las actividades del plan de trabajo, relaciona lo que explicamos con los recuadros y actividades que forman parte de ese plan...y si tienes dificultades pregunta


martes, 3 de noviembre de 2020

..Y llegó noviembre


 Casi sin darnos cuenta hemos pasado todo el mes de octubre y hemos llegado a noviembre. 

Es el mes de las calabazas un fruto que pese a tener cierta mala fama (a nadie le gusta que le den calabazas) es un alimento excelente, con gran cantidad de variedades y con muchos usos conocidos desde la antigüedad.

Hagrid cultiva con esmero junto a su cabaña unas enormes calabazas con las que se elaboran exquisitos platos en las cocinas del colegio.


Con este mes de noviembre también vamos a empezar nuevos aprendizajes:

En Lengua, seguiremos trabajando técnicas para comprender la información de los textos. Al subrayado y el resumen le añadimos el esquema. También continuaremos con las reglas de acentuación centrándonos esta vez en las sílabas especiales (diptongos, triptongos e hiatos) y después del sustantivo nos detendremos en analizar el adjetivo y sus grados. Por último en esta unidad veremos dos géneros dentro de la narrativa: la novela y el cuento. Pondremos especial atención en el cuento. Por supuesto seguiremos con la lectura y actividades del capítulo 11 de "Harry Potter y la piedra filosofal"

En Matemáticas seguimos con la geometría. Estudiaremos las figuras planas, las clasificaremos según diferentes criterios, aprenderemos a medir su contorno y su superficie utilizando las unidades adecuadas para cada caso. También seguiremos resolviendo problemas.

En Ciencias Naturales terminaremos la unidad 1 deteniéndonos en la clasificación de los animales para lo que tendremos que reconocer diferentes características de cada grupo y poner ejemplos de cada uno.

En Competencia Digital, terminaremos el registro y la descarga de licencias de Savia y practicaremos con diferentes plataformas.

En Educación Física estamos realizando diferentes actividades para la mejora de la resistencia y  de los diferentes tipos de velocidad.

Por último en Plástica utilizaremos lo que aprendimos en matemáticas para hacer láminas de dibujo técnico utilizando reglas y compás y nos construiremos un tamgram.

Es un buen plan ¿no te parece?