Podemos clasificar palabras teniendo en cuenta diferentes características.
Si atendemos a sus sílabas, podemos clasificarlas de diferentes maneras:
En función del número de sílabas que tiene. Así tendremos palabras monosílabas, bisílabas, trisílabas o polisílabas.
En función del lugar que ocupa la sílaba tónica. De esta forma tendremos palabras agudas, llanas o esdrújulas. Comprueba jugando si sabes identificarlas.
El 25 de noviembre es el "Día internacional por la igualdad y contra la violencia de género". Estamos concienciados con la importancia que tiene la educación, en las escuelas y en casa, para acabar con este gran problema social.
Hemos estado hablando en clase de que niños y niñas pueden elegir, que los juegos, los colores, las tareas... No tienen género.
Por eso hemos pensado que MAÑANA PODRÍAMOS VENIR CON CAMISETAS DIFERENTES: LOS CHICOS EN ROSA O TONOS PASTEL Y LAS CHICAS EN TONOS FUERTES, NEGRO, AZUL OSCURO... Como una forma de decir que nuestra forma de vestir NO HACE lo que somos
Mañana con todos los compañeros y compañeras del cole expondremos nuestras ideas en un gran mural.
Los niños y niñas de tercero y cuarto, además, bailaremos todos juntos y lo grabaremos en video.
Os animamos a que veáis en familia este vídeo y habléis con vuestros hijos e hijas sobre lo que se dice en él.
Aunque suene un poco raro hemos empezado el curso por la Unidad 10, una de las dedicadas a la geometría. Yo suelo definir la geometría como " las matemáticas que se tocan", son la parte más visual y manipulativa, además tiene una conexión directa con la vida cotidiana: formas, distancias, dibujos, comparaciones...todo eso cabe en la geometría. Este año la clase de los monstruos ha hecho grandes descubrimientos en esta materia y cuando terminemos esta unidad deberemos saber:
Explicar que son el punto y la línea.
Identificar distintos tipos de línea: rectas, curvas, poligonales, abiertas y cerradas.Realizar clasificaciones.
Relaciones entre rectas: Paralelas, secantes y secantes perpendiculares.
Qué es un ángulo y sus elementos: vértice, lados y amplitud. Clasificar ángulos según su amplitud en rectos, agudos y obtusos.
Utilizar lo que hemos aprendido para movernos con ayuda de un plano.
Usar instrumentos de dibujo (regla, escuadra, cartabón y transportador) para trazar y comparar rectas y ángulos.
Para repasar tienes las fichas que trabajamos y para saber más los siguientes recursos:
Otra de las finalidades del blog es manteneros al día de la marcha de la clase.
Estamos terminando ya la unidad 1 de Lengua.
Al terminar esta unidad tenemos que saber:
Que hay diferentes tipos de comunicación: verbal y no verbal.
Ordenar usando el alfabeto: El orden alfabético.
El uso de los puntos: para terminar una frase (punto y seguido), para terminar un párrafo (punto y aparte), para terminar un texto (punto y final).
Escribir cartas: Partes de una carta (fecha, saludo, cuerpo o texto, despedida y firma). Escribir el sobre (destinatario, dirección y remite)
Hemos hecho dictados, copias, actividades, lecturas diversas y una ficha de control. Nos hemos llevado a casa fichas para REFORZAR lo que nos ha salido peor en el control o para AMPLIAR cosas que ya sabemos. Nos llevamos el libro para repasar y estudiar.
La última prueba de esta unidad será un pequeño EXAMEN que haremos el día 2 de noviembre. No es lo más importante de esta unidad, porque lo que hemos trabajado está también registrado en nuestro cuaderno, nuestro fichero y las anotaciones de la maestra en el cuaderno. ¡Ah, y los puntos de nuestros monstruos!. Además si el examen no nos sale bien aunque hayamos trabajado mucho, haremos una tarea de recuperación. Lo importante es aprender y trabajar mucho.
Esperamos que esta información os haya resultado de interés para ir conociendo nuestra forma de trabajar.
Ya llevamos un mes y medio en este nuevo curso y vamos progresando y aprendiendo muchas cosas. Está terminando el mes de octubre y en el calendario de celebraciones aparece ... ¡¡Halloween!!.
Esta celebración es tradicional de Irlanda y es de origen celta. Los emigrantes irlandeses llevaron esta fiesta a Estados Unidos y allí se hizo popular . Luego se conoció en todo el mundo a través del cine, que le dio un toque fantástico y terrorífico que no formaba parte de la fiesta original.
Halloween es una buena ocasión para acercarnos a esta costumbre de los países de habla inglesa y practicar el inglés, por eso decoramos los pasillos, contamos historias y aprendemos canciones.
Aquí tenemos el MAKING OF (cómo se hizo) de la puerta de la clase.
Esperamos que os guste.
Hoy hemos ido a la biblioteca Miguel Hernández, es la biblioteca de nuestro barrio, La Orden. Está en el Centro Social "los Desniveles".
La bibliotecaria, Ana, fue muy amable con nosotros. Nos explicó muchas cosas interesantes sobre los libros. También nos dijo que podíamos hacernos socios de la biblioteca (es gratis) y que con nuestro carnet podríamos llevarnos libros y películas a casa.
Escogimos un libro para leer un rato en silencio, en la biblioteca hay que respetar la lectura de los demás. Fue difícil porque había muchísimos. El tiempo se nos hizo muy corto.
Antes de volver al colegio, la bibliotecaria nos presentó a un extraño personaje que estaba en la biblioteca. Tenía un aspecto monstruoso, pero parecía simpático e inofensivo, nos dijo que si nos lo queríamos llevar y respondimos con un ¡siiií!.
Ahora está en la clase. No tiene nombre y no sabemos nada de él. Iremos conociéndolo poco a poco.
¡Ha sido una experiencia estupenda!
