Podemos clasificar palabras teniendo en cuenta diferentes características.
Si atendemos a sus sílabas, podemos clasificarlas de diferentes maneras:
En función del número de sílabas que tiene. Así tendremos palabras monosílabas, bisílabas, trisílabas o polisílabas.
En función del lugar que ocupa la sílaba tónica. De esta forma tendremos palabras agudas, llanas o esdrújulas. Comprueba jugando si sabes identificarlas.
El 25 de noviembre es el "Día internacional por la igualdad y contra la violencia de género". Estamos concienciados con la importancia que tiene la educación, en las escuelas y en casa, para acabar con este gran problema social.
Hemos estado hablando en clase de que niños y niñas pueden elegir, que los juegos, los colores, las tareas... No tienen género.
Por eso hemos pensado que MAÑANA PODRÍAMOS VENIR CON CAMISETAS DIFERENTES: LOS CHICOS EN ROSA O TONOS PASTEL Y LAS CHICAS EN TONOS FUERTES, NEGRO, AZUL OSCURO... Como una forma de decir que nuestra forma de vestir NO HACE lo que somos
Mañana con todos los compañeros y compañeras del cole expondremos nuestras ideas en un gran mural.
Los niños y niñas de tercero y cuarto, además, bailaremos todos juntos y lo grabaremos en video.
Os animamos a que veáis en familia este vídeo y habléis con vuestros hijos e hijas sobre lo que se dice en él.
Aunque suene un poco raro hemos empezado el curso por la Unidad 10, una de las dedicadas a la geometría. Yo suelo definir la geometría como " las matemáticas que se tocan", son la parte más visual y manipulativa, además tiene una conexión directa con la vida cotidiana: formas, distancias, dibujos, comparaciones...todo eso cabe en la geometría. Este año la clase de los monstruos ha hecho grandes descubrimientos en esta materia y cuando terminemos esta unidad deberemos saber:
Explicar que son el punto y la línea.
Identificar distintos tipos de línea: rectas, curvas, poligonales, abiertas y cerradas.Realizar clasificaciones.
Relaciones entre rectas: Paralelas, secantes y secantes perpendiculares.
Qué es un ángulo y sus elementos: vértice, lados y amplitud. Clasificar ángulos según su amplitud en rectos, agudos y obtusos.
Utilizar lo que hemos aprendido para movernos con ayuda de un plano.
Usar instrumentos de dibujo (regla, escuadra, cartabón y transportador) para trazar y comparar rectas y ángulos.
Para repasar tienes las fichas que trabajamos y para saber más los siguientes recursos:
